БСлонёнок №55
Автор:
Алексей Талаев
Что понравилось:
Написано хорошо — чувствуется умелая рука. Первое предложение ставит высокую литературную планку, до которой я вряд ли дотянусь, а Автор успешно удерживает примерно до середины текста.
Понравилась история про деда и Тузика — хорошо показаны персонажи и конфликт с социумом.
Понравилась история про деда и Тузика — хорошо показаны персонажи и конфликт с социумом.
Что не понравилось:
Данный текст скорее эссе, чем рассказ. На это указывает несвойственная рассказу структура и работа с персонажами. Конечно, это не минус, но текст участвует в конкурсе рассказов.
Персонажи: учитель, бабушка, дед, Тузик, ещё один дед, прадед… Имя есть только у Тузика. Это создаёт путаницу при чтении.
История про деда и Тузика кажется какой-то брошенной. Отдельно она читается хорошо, но я не увидел, что в ней перекликается с остальным текстом, кроме того, что персонаж является родственником лирического героя.
Вторая часть написана намного хуже первой. Изобилует ненужными для истории фактами. Есть канцеляризмы, например:
«С 7-ю классами образования его сразу произвели в офицеры»
Числительные нужно писать словами, а не цифрами.
Персонажи: учитель, бабушка, дед, Тузик, ещё один дед, прадед… Имя есть только у Тузика. Это создаёт путаницу при чтении.
История про деда и Тузика кажется какой-то брошенной. Отдельно она читается хорошо, но я не увидел, что в ней перекликается с остальным текстом, кроме того, что персонаж является родственником лирического героя.
Вторая часть написана намного хуже первой. Изобилует ненужными для истории фактами. Есть канцеляризмы, например:
«С 7-ю классами образования его сразу произвели в офицеры»
Числительные нужно писать словами, а не цифрами.
Оценка:
5
Рекомендация:
Пропишите связь между частями рассказа более явно, чтобы у читателя сложилось понимание, почему выпускники, дети ВОВ и жертва теракта в Крокус Сити Холле оказались в одном рассказе.
Конкурсная работа: