БСлонёнок №43
Автор:
Алёнка Иванкова
Что понравилось:
Добрая сказка про поиски сокровищ с метафоричным началом, которое обволакивает и завлекает. Хочется узнать, что произойдёт дальше.
Хорошо, что в лесу есть запахи и звуки. Что мы видим, как героям тяжело копать, как выглядит сундук. Картинка истории объёмная.
Пушкинский дуб с сундуком, который теперь спрятан у корней, а не висит на ветвях. Хорошо, что автор перерабатывает существующие сюжеты, добавляя что-то своё.
Хорошо, что в лесу есть запахи и звуки. Что мы видим, как героям тяжело копать, как выглядит сундук. Картинка истории объёмная.
Пушкинский дуб с сундуком, который теперь спрятан у корней, а не висит на ветвях. Хорошо, что автор перерабатывает существующие сюжеты, добавляя что-то своё.
Что не понравилось:
По сюжету. Нет предыстории, подталкивающей к поиску сокровищ у дуба. Аня просто пришла к Пете, и сказала: «Сегодня у нас есть великое дело!» Что её натолкнуло на эту мысль? Почему надо было бежать к дубу именно сейчас? Что бы произошло, если бы они не побежали? В чем мотивация героев, кроме жажды приключений?
Нет препятствий. Сложностей, которые бы герои преодолевали и чему-то учились. Как в русских народных сказках: схватка со Змей Горынычем или встреча с бабой Ягой.
В чем общая суть истории? В детстве мы уделяем много времени развлечениям, а потом понимаем ценность книг? Если автор хотел передать эту мысль, то стоило показать реальную помощь от книги, которая лежала в сундуке. Чтобы благодаря знаниям, которые в ней хранятся, дети смогли найти выход из некой сложной ситуации.
Героев не видно. Как они выглядят? Как познакомились? Как подружились? Какие у них увлечения?
Картонные диалоги. Мы ведь не говорим так в обычной жизни. Послушайте, как говорят сверстники. Словите эти фрагменты живой речи и запишите. Потом их можно будет вставить в какой-то другой рассказ или благодаря им научится писать живые диалоги.
Нет препятствий. Сложностей, которые бы герои преодолевали и чему-то учились. Как в русских народных сказках: схватка со Змей Горынычем или встреча с бабой Ягой.
В чем общая суть истории? В детстве мы уделяем много времени развлечениям, а потом понимаем ценность книг? Если автор хотел передать эту мысль, то стоило показать реальную помощь от книги, которая лежала в сундуке. Чтобы благодаря знаниям, которые в ней хранятся, дети смогли найти выход из некой сложной ситуации.
Героев не видно. Как они выглядят? Как познакомились? Как подружились? Какие у них увлечения?
Картонные диалоги. Мы ведь не говорим так в обычной жизни. Послушайте, как говорят сверстники. Словите эти фрагменты живой речи и запишите. Потом их можно будет вставить в какой-то другой рассказ или благодаря им научится писать живые диалоги.
Оценка:
5
Рекомендация:
Вы умеете показывать, что происходит вокруг главного героя. Но хорошо бы ещё погружаться внутрь него. О чем думала Аня? Как она себя чувствовала, когда копала? Герои ведь тоже живые. Они тоже думают, чувствуют, говорят простыми фразами, тем более дети, а не профессоры. Пишите от души. Отпускайте свою фантазию. Вдохновляйтесь жизнью и придумывайте что-то своё, особенное и оригинальное. У вас всё получится. Удачи;)
Конкурсная работа: