БСлонёнок №4
Автор:
Юлия Пискунова
Что понравилось:
Дорогой автор, мне очень понравилось, что вы постепенно вводите нас в курс дела, а не сразу. Тут есть в начале некоторая интрига, загадка.
Предложения «Агния Максимовна же, как я уже говорила, глаз с него не сводила. Во-первых, из-за красоты мальчишки (а какой он ей казался нарядным!), а во-вторых, следила, не обижают ли его кто-нибудь» нас настораживают. Читатели понимают, что «не сводить глаз» с мальчика может девочка, влюблённая в него. Но когда учительница не сводит глаз с мальчика, это не очень хорошо. Ведь каждый ребёнок по-своему красив и талантлив. Не хорошо взрослой мудрой учительнице уделять столько внимания одному мальчику. «В чём же дело, что за странная учительница?» - думают читатели. И не только она одна, но и все остальные учителя. Дальше автор усугубляет ситуацию, рассказывая, как учителя выгоняют из класса и обижают других учеников (и читатель негодует ещё больше!). И затем автор поясняет: «Но была у Вани одна плохая сторона: отвратительный характер. Любил он похамить, похвастаться, поспорить, и в итоге выиграть в споре». И далее даёт подсказку: «Девочка оказалась такая же, как и он – гордая и жадная». Выходит, мальчик этот – гордый и жадный.
Предложения «Агния Максимовна же, как я уже говорила, глаз с него не сводила. Во-первых, из-за красоты мальчишки (а какой он ей казался нарядным!), а во-вторых, следила, не обижают ли его кто-нибудь» нас настораживают. Читатели понимают, что «не сводить глаз» с мальчика может девочка, влюблённая в него. Но когда учительница не сводит глаз с мальчика, это не очень хорошо. Ведь каждый ребёнок по-своему красив и талантлив. Не хорошо взрослой мудрой учительнице уделять столько внимания одному мальчику. «В чём же дело, что за странная учительница?» - думают читатели. И не только она одна, но и все остальные учителя. Дальше автор усугубляет ситуацию, рассказывая, как учителя выгоняют из класса и обижают других учеников (и читатель негодует ещё больше!). И затем автор поясняет: «Но была у Вани одна плохая сторона: отвратительный характер. Любил он похамить, похвастаться, поспорить, и в итоге выиграть в споре». И далее даёт подсказку: «Девочка оказалась такая же, как и он – гордая и жадная». Выходит, мальчик этот – гордый и жадный.
Что не понравилось:
Вот что показалось интересным, но немного странным или редко используемым в большой литературе:
А) Слово «каштановолосый»
Б) Слово «канцелярия» звучит немного официально. Можно пояснить, что именно дорогого покупали мальчику – тетради, ручки…
В) «И снова его кулак вонзился в живот бедной девочки». Слово «вонзился» больше подходит не для кулака, а для ножа. Для кулака можно использовать просто «ударил».
Г) В целом, полагаю, можно рассказ сократить. От этого он станет более ярким, захватывающим.
А) Слово «каштановолосый»
Б) Слово «канцелярия» звучит немного официально. Можно пояснить, что именно дорогого покупали мальчику – тетради, ручки…
В) «И снова его кулак вонзился в живот бедной девочки». Слово «вонзился» больше подходит не для кулака, а для ножа. Для кулака можно использовать просто «ударил».
Г) В целом, полагаю, можно рассказ сократить. От этого он станет более ярким, захватывающим.
Оценка:
8
Конкурсная работа: