БСлонёнок №1

Мне не понравилось, что щит и меч, в итоге оказавшиеся ключевыми для победы над Коброй, Дракончик просто находит, а не добывает в ходе какого-нибудь приключения - при том, что сразу же за этим следуют события в подземелье, которые как раз вполне могли бы привести к тому, что герой нашел бы там щит и меч (или получил бы от призрака). А так получается, что испытание в подземелье дает Дракончику новую подругу, но непонятно, играет ли эта подруга (собачка) решающую роль в финальной битве с Коброй. Почему до событий в подземелье Кобру не могли победить щитом и мечом, а после этого смогли? Если потому, что герои наконец-то стали действовать все вместе, а не один Дракончик выходил на бой, потому что они приобрели совместный опыт решения проблем в подземелье, тогда на это стоило указать - и у рассказа появилась бы мораль (хорошая), что дружба - это очень важно, и совместными усилиями можно достичь большего, чем в одиночку. Кроме того, мне показалось, что после победы над Коброй событий в рассказе уж слишком много, и большинство из них ничего ценного в сюжет не привносит. Я имею в виду, что герой не учится ничему важному для сюжета (математика и музыка никак не помогают герою в дальнейшем), ничего не приобретает, и читателям не о чем задуматься во время, например, всех приключений Дракончика зимой (пальма, тигр, мир пони, мир сладкого, который просто упоминается, мир разноцветных людей). Из всех них я бы оставила, пожалуй, только эпизод с тигром, но только потому, что проглатывание героя и его последующее вырезание из чужого живота - это важный повторяющийся сюжетный поворот во многих волшебных сказках, он несет символическое значение. Так что остальные приключения можно было бы либо перенести в следующий рассказ, либо связать их с проблемой, стоящей перед Дракончиком - поиск мамы. Например, если бы было сказано, что Искорка заменила Дракончику маму, но его все еще мучало то, что он не знает, что случилось с его настоящей мамой, и поэтому он не мог (еще пока) остаться в мире пони. Или если бы знание музыки и математики ему бы как-то помогло в поиске украденного из музея экспоната (например, музыка усыпила бы какое-нибудь чудовище, как в "Гарри Поттере и Философском камне" - в этой книге очень хорошо показано, как навыки, о которых читатели давно знают, помогают персонажам проходить испытания). Еще мне было очень интересно, что за экспонат украли из музея, но об этом так и не сказали - может, было бы лучше, если бы этим экспонатом был древний букварь языка шур шур, и именно его изучение помогло бы Дракончику расшифровать таинственные знаки? Но это только мое предложение, все решения принимает автор. И наконец, меня немного озадачило, что бабочка вообще никак не повлияла на сюжет. Возможно, стоило дать и ей какую-то определенную роль в борьбе с привидением или коброй?